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2009年--2011年达州市优秀教育网站、优秀校园网站!


 

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优秀教育类网站评测标准(校园网)
作者:未知  来源:转载  发布时间:2010-5-10 17:38:47  
优秀教育类网站评测标准(校园网
一级指标
权重
二级指标
权重
评测标准
得分
12
组织领导
1
◆有信息化建设领导小组,并由主要领导分管。需提供相关文件。
1
◆无。
0
专门机构
2
◆有专门机构负责网站运行,并列入学校中层机构。需提供相关文件。
2
◆有其他机构负责网站运行。
1
◆无。
0
管理人员
2
◆中学要有1名以上专职网络管理人员,小学有1名以上专职或兼职网络管理人员。需提供网管人员近2年内的《单位人员年度考核登记表》复印件。
2
◆无网络管理人员。
0
网站备案
1
◆向当地教育主管部门备案,并使用当地教育城域网站统一备案号。
1
◆没有备案。
0
资金保障
2
◆经费投入逐年增加在2%以上。需提供相关证明材料。
2
◆经费投入逐年增加在1-2%以内。
1
◆经费投入没有增加或减少。
0
规划方案
2
校园网建设纳入学校总体发展规划,建设方案详细、科学、可行。需提供学校近2年工作要点复印件。
2
◆无此项内容。
0
规章制度
2
◆网站管理、使用、安全等规章制度健全。需提供相关文件。
2
◆规章制度不全。
0
13
学校概况
1
◆介绍本学校的基本情况,并能及时更新。
1
◆无此项内容。
0
领导信息
1
◆介绍本学校领导姓名、岗位、联系方式,并能及时更新。
1
◆无此项内容。
0
机构职能
1
◆介绍本学校所有部门的名称、负责人、联系方式、主要职责,并能及时更新。
1
◆介绍不完整(具备上述3项)。
0.5
◆无。
0
教师信息
3
◆介绍学校教师姓名、所任学科等,教师信息公布达80%以上,并能及时更新。
3
◆教师信息公布达50%以上,内容不完整(具备上述3项)。
1.5
◆教师信息公布达50%以下或无此项内容。
0
校务公开
4
◆提供校务公开栏目,发布重大决策、重大事项、教学管理、后勤、职称评定、评优评先等,内容更新及时。
4
◆提供校务公开栏目,内容不多,更新不及时。
2
◆无此项内容。
0
校园动态
3
◆及时发布校内各类活动信息,每月更新的信息量在30条以上的。
3
◆及时发布校内各类活动信息,每月更新的信息量10-30条。
1.5
◆每月更新校内的信息量在10条以下。
0
40
德育教育
5
◆有德育教育栏目,提供德育活动信息、应用案例、经验和成果等。内容丰富,教育性强,更新及时。
5
◆有栏目但内容不多,不丰富,更新不及时。
2
◆无此项内容或内容很少。
0
资源建设
12
◆资源库符合新课程要求,内容丰富,教师使用率90%以上。资源内容超过1万条目,其中校本资源超过2000条目。
12
◆资源库符合新课程要求,内容较丰富,教师使用率70%以上。资源内容超过5000条目,其中校本资源超过1000条目。
8
◆资源库符合新课程要求,教师使用率50%以上。资源内容超过3000条目,其中校本资源超过300条目。
5
◆有资源库,但内容较沉旧,教师使用率在50%以下。
2
◆无资源库或资源很少。
0
管理平台
7
◆有教科研管理、行政后勤管理、网络办公系统等教育教学管理平台,实用性强,应用普遍。
7
◆有行政后勤管理平台,只有行政人员使用。
3
◆无此功能。
0
家校联系
4
◆提供家校沟通信息化网络平台,教师、学生、家长参与面广,能及时反馈。
4
◆提供家校沟通信息化网络平台,参与面一般。
2
◆无此功能。
0
班级网站
4
◆班级网站覆盖50%以上,内容丰富,积极健康,更新及时。
4
◆班级网站覆盖10%以上,内容较丰富,更新较及时。
2
◆班级网站覆盖10%以下,内容少,参与度不高。
0
教师栏目
4
◆有教师专题栏目,提供丰富的教师作品和教学成果等。60%以上教师能使用电子备课及参与网络教研。
4
◆有教师专题栏目,教师作品较多。40%以上教师使用电子备课及参与网络教研。
2
◆无此栏目,内容少。
0
学生栏目
4
◆有学生专题栏目,学生作品和学习成果等内容丰富、质量高,参与面广。
4
◆有学生专题栏目,学生作品类型较多,质量尚好。
2
◆无相应栏目或学生作品内容很少。
0
15
页面布局
3
◆首页和各页面布局风格统一,色调美观大方,字体规范合理,能充分体现学校网站特色。
3
◆各层级页面布局与首页风格不统一,但基本符合视觉要求。
1.5
◆各页面布局不合理,色调不统一,字体不规范。
0
栏目分类
2
◆各栏目设置合理,分类目录科学,能便捷往返于首页及各层级页面。
2
◆栏目内容设置合理,但分类目录不完整或无法往返于各层级页面。
1
◆栏目内容设置不合理,浏览不方便。
0
检索方式
2
◆可实现关键字标题、全文、时间等检索方式。
2
◆检索方式单一。
1
◆无法实现检索。
0
网站地图
2
◆有准确的网站地图。
2
◆无网站地图或链接错误。
0
网站链接
3
◆与上级各教育部门、本区域学校网站实现全部链接,并链接准确。
3
◆与上级各教育部门、本区域学校网站有链接但不完整或不准确。
1
◆无链接。
0
信息呈现多样性
2
◆突破了单一的文字形式,采用多种信息组织形式,使网站更丰富多彩,如采用视频、图片、统计表等形式实现发布信息。
2
◆采用多种信息呈现形式,但各种形式的实际应用效果较弱。
1
◆信息表现形式单一,通常只有单一的文字。
0
辅助信息
1
◆提供学校网站维护人员及联系方式,信息完整。
1
◆未提供网站维护人员、联系方式或所提供的信息不完整。
0
10
信息安全
3
◆有完善的网络与信息安全管理制度,完备的突发事件应急预案。2年以上无重大网络和信息安全事故。
3
◆发生过安全事故或出现过不良信息。
0
应用层安全
3
◆网站应用层无SQL注入、文件上传、跨站脚本攻击等安全漏洞。
3
◆网站存在上述安全漏洞。
0
网络层安全
3
◆有防火墙、入侵检测、安全审计等完善的安全设备,配置准确,无安全隐患。
3
◆安全设备不全或存在严重的安全隐患。
0
安全情况报送
1
◆能及时向上级部门报送每月本校网络与信息安全情况,上报率达100%。
1
◆上报率不足100%。
0
10
访问量
2
◆日均页面访问量超过1000人次。
2
◆日均页面访问量超过500人次。
1
◆日均页面访问量低于500人次。
0
响应速度
2
◆在各种网络运行环境下,本站的网页响应速度较快,响应时间在10秒以内。(测试将在电信、网通和联通三条线下进行,以最快一条线为基准。)
2
◆在各种网络运行环境下,本站的网页响应速度较慢,响应时间在20秒以内。
1
◆在各种网络运行环境下,本站的网页响应速度很慢。响应时间在20秒以上。
0
功能可用性
2
◆网站功能实时可用、系统的稳定性好,页面浏览兼容各种主流浏览器。
2
◆出现页面无法打开、呈现乱码、链接出错等情况。
0
被链接情况
2
◆被其它网站链接程度较高。中文Alexa网站反向链接数15个以上。
2
◆被其它网站链接程度较高。中文Alexa网站反向链接数5-14个以内。
1
◆被其它网站链接程度较低。文Alexa网站反向链接数5个以下。
0
搜索引擎排名程度
2
◆在各大搜索引擎中输入关键词后,本站的排名在前三位。
2
◆在各大搜索引擎中输入关键词后,本站的排名在前五位。
1
◆在各大搜索引擎中输入关键词后,本站的排名在五位以后的。
0
小计
100
 
100
 
 
加分项
指标
权重
评测标准
得分
教学应用效益
4
◆能明显提高教学质量和效率,教学成果较多。需提供相关证明材料。
4
管理应用效益
3
◆能显著提高学校管理水平和效率,降低管理成本。需提供相关证明材料。
3
     创新服务意识
3
◆结合本校特点,能够为用户提供有新意、有价值的网络服务,具有创新意义和一定的社会影响力。
3
小计
10
 
 

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