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大竹县努力打造教育强县 勇当教育排头兵
作者:不详  来源:转载  发布时间:2013-9-19 11:25:49  
大竹县努力打造教育强县 勇当教育排头兵
 
   近年来,达州市大竹县加大资金投入,切实改善办学条件,使各校面貌发生了可喜的变化,不仅加快了教育现代化建设进程的步伐,还推动本县教育事业跨上一个新台阶,使大竹教育早日进入了四川省教育强县之列。
优化校点布局 不断加大项目投资
   大竹县委、县政府历届领导高度重视教育,坚持教育优先发展战略,加大校点布局规划,调整力度,全县办学条件得到了显著改善。
    首先,出台了教育发展的纲领性文件。县上按照国家中长期教育规划纲要的相关要求,不仅出台了大竹县“十二五”教育规划,从宏观上描绘全县教育发展蓝图,还在全市率先出台了《大竹县推进教育大发展的二十条措施》,从教育投入、项目建设、队伍发展、土地保障等方面给予了细化落实。
    其次,优化了校点布局。结合城市总体规划和全县教育实际情况,聘请浙江大学规划设计院高起点制定了全县学校布局总体规划,使全县学校布局趋于合理,特别是在新一届县委的大力支持下,重点抓好了四件事:一是新增土地200亩,扩建大竹中学莲印校区,一期征地60亩已经完成;二是加快县职业中学新校区建设,县职中一期工程全面竣工,二期工程正有序推进;三是将县职中老校区改建成双燕小学,目前,已经通过县编委会审定,核定教师编制80名,新增1所九年一贯制学校,该校点的成功组建,将有效化解城区“超大班”问题;四是加快云台村小扩建工作。扩建方案已经报县政府审定,相关部门大力支持,现已落实了用地红线图,正在按程序向国土局报批用地指标。
    再次,不断加大项目建设力度。近三年来共投资2.1亿元,新(改、扩)建校舍共计12万平方米,特别是在2011年“两基”迎国检的关键时期,全县一次性投入校园环境、文化建设改造资金就达1500余万元,改造学校达99所,全县学校办学条件明显改善。
    同时,还加快了重点学校的建设步伐。投资1.8亿余元,完成县职业中学新校区一期工程、大竹二中、幸福街小学、东柳初中等一批重点学校建设,优质教育资源不断增长。大竹中学成功创建为“国家级示范性普通高中”,还将投资近3亿元,加快莲印校区扩建工作,目前,投资2500万、建筑面积达12000余平米的科技楼建设顺利竣工;新校区扩建成功后将为学校跻身于“四川省一流国家级示范高中”行列打下坚实基础。大竹县职业中学新校区一期工程建设已累计投入9000余万元,成功创建为“国家级示范中等职业学校”,二期工程还将投资1.5亿余元,初中部工程已完成招标、征地拆迁及手续报建等工作,新校区建设完成后将争创为“全国1000所改革创新示范中职学校”。东柳初中围墙、运动场建设等正在有序推进,幸福街小学运动场正在加快建设。
提升教师素质 稳定师资队伍
    针对本县山后部分学校缺编现象较为突出而城区周围有些学校却超编的现象,大竹教育局遵循“百年大计、教育为本,教育大计、教师为本”的宗旨,坚持把教师的数量和素质作为提升教育质量的关键,采取一系列有力的措施,强化了教师队伍建设。
    加大教师招考力度。据统计,目前,山后片区学校共缺编901人。为了解决这一缺编现象,近三年里,大竹教育系统每年均补充中小学新教师200名、硕士研究生20名以上,累计补充新教师750余名。特别是今年,在县委、县政府的高度重视下,在县人社局、财政局、县委编办等相关部门的大力支持下,又招考了教师350名,其中仅山后就补充了272名,缺编现象得到了有效化解。
    切实稳定山后教师队伍。为了使山后的教师进得来、留得住,让他们安心地从事教育工作,重点采取了四条切实可行的措施。一是新招中小学教师安排到山后任教;二是服务年限确定为最低6年;三是提高农村教师生活津贴,按照四个层次实施农村教师津贴补助,山后中心校教师由120元提高到150元,山后村小教师由150元提高到240元,偏远山区教师由180元提高到400元;四是加快农村教师周转房建设,改善山后教师生活条件。2013年将新建文星、周家、张家三所学校的教师周转房,目前已经全部开工,预计在今年年底竣工交付使用。
    着力提升教师素质。加大教师培训力度,健全教师培训体系,形成了涵盖国家、省、市、县各级培训的培训体系,着力提高教师素质。目前,全县小学教师学历合格率达100%,初中教师学历合格率达97%,高中教师学历合格率达95%;全县共有特级教师6人,省、市级学科带头人760余人,职教“双师型”教师120余人。
推进教学改革 打造高效课堂
    不把素质教育停留在口号中,要把素质教育落实在行动里。几年来,大竹教育局根据本地的实际,广泛开展各类特色教育,打造高效课堂,促进了学生的全面发展,在素质教育方面取得了可喜的成绩。
   针对不同阶段学生,分段实施素质教育。在学前教育阶段,实施“游戏教学”法,让学生在“玩儿中学、学中玩儿”,通过系统的游戏设计,让学生在游戏中提高认知能力、与人交往能力,掌握生活初步技能。在小学阶段,注重学生全面发展,广泛、生动开展艺术、科技、体育及各类特色教育,为学生提供多种成才可能。中学阶段,注重养成教育,以中学课程改革为抓手,全面提高教育教学质量,培养全面发展的人才。
    推进尝试教学法,打造高效课堂。近两年,大竹教育局以“尝试教学法”为抓手,改革教育教学方式,提高学生的学习能力、实践能力和创新能力,在全县全面推进“高效课堂”建设,倡导“学生能尝试,尝试能成功,成功能创新”,主张“先试后导、先练后讲”,充分发挥教师的主导作用、学生的主体作用。经过“试点、总结、铺开、推广”等阶段,采取“专家引领+自创特色+合作共建”的推进模式,“高效课堂”教改实验工作进展顺利,构建起了大竹县特有的“自主乐学、合作探讨、高效课堂”的教学模式,全面推进了尝试教学法,培养了一大批优秀教师,有效提高了教学质量,获得了全国第十六届尝试教学学术年会表彰。
强化艺体教育,促进学生全面发展。以艺体活动为载体,大力开展“大课间操”活动,在今年成功举办了全县教职工运动会和第四届中小学生篮球运动会;组织学生参加四川省第九届优秀艺术人才大赛,获得一等奖137人次、二等奖154人次、三等奖202人次。
 
(王隆洪 黄定兴 刘礼全)

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