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观音中学成功申请课题研究--农村中学安全管理现状与对策研究
作者:江文涛等  来源:本站整理  发布时间:2009-3-17 11:13:04  

二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果
成 果 名 称
著作者
成果形式
发表刊物或出版单位
发表出版时间
《学校安全管理细则》
 
张小林
张小金
姚君平 
 
校本课程
 
 
20073
《学校安全应急手册》
 
汪流莉
江文涛
贾泽友
 
校本课程
 
 
20083
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
三、课题论证
1、对研究课题的论证:项目立项的依据、本课题研究的基本内容、重点和难点、国内外同类课题研究状况;研究方法、本课题的理论意义和实践意义。
一、课题研究的依据 
();课题提出的背景
2002年冬季我校一位初中学生越墙外出上网导致坠楼死亡。那时恰逢周末,大多数同学们都回家与家人团聚而该同学不及时回家,在网吧上网至凌晨返回学校,试图通过下水管道进入宿舍三楼,不慎从水管上坠下当场死亡。又如2005年25日晚8时许某县一镇中心校下晚自习后,正行进在教学楼楼梯里面的学生中间突然发生拥挤踩踏,当场造成7名学生死亡37名学生受伤的重大安全事故,这一件件事故警世我们有必要加强学校安全管理。
2006年12月14日,教育部在江西赣州举行全国第一期中小学校长“校园安全”专题培训会,基础司学校管理处处长俞伟跃为在座的近200位来自江西农村一线的校长播放了一组有关校园安全教育的短片,触目惊心的警示片让场下一片唏嘘。生命如花般灿烂,生命又如花般脆弱。一幕幕悲剧在我门身边产生,在这众多的事故中,学生溺水死亡事件,垮踏事件等多发生在农村学校。
  目前,我国城乡有几万所中学校、几万个农村教学点,1亿多中学生和两千多万在校学生。中学学生的安全,维系着社会的稳定,牵动着家庭的幸福,他们的安全已成为全社会关注的问题。安全事故更多地发生在农村学校,也暴露出农村学校在管理工作方面还存在着一些漏洞和薄弱环节,这就需要我们在农村教育战线上的工作者去进一步的完善,加强安全管理,使安全事故的发生和危害降到最小程度。这就要求我们对安全管理进一步的精细化研究。
(二);课题研究的理论依据
(1)构建和谐校园的理论。没有科学的安全管理模式就没有和谐校园,没有和谐校园也难以实现法制学校。学校的法制化是教育事业科学发展的根本保证。
(2)安全管理的法制化理论:增强学生法制意识观念,为他们的终身学习生活和工作奠定保障基础。
(3)本主义理论:现代安全管理理论建立在以人为本的基础之上,可持续发展理论和心理学,这是本课题研究的理论基础
(3)苏霍姆林斯基人的全面安全管理,和谐发展理论。他认为全面安全管理和谐发展的人,就是把精神生活、物质生活,道德观念、法制意识和谐结合在一起的新人,是传统的道德观念和完善的法律法规融为一体的人。要实现这样的目标就必须实施全面安全意识教育。
二、本课题研究的基本内容
() 概念的界定
     农村中学是我们本课题研究的对象,研究内容安全管理现状与对策是我们研究的目标
     农村中学是相对城市中学而言的,一般来说,农村中学办学条件不太好,师资与生源不理想,从硬件到软件与城市中学相比都处于劣势。在办学理念与管理机制也存在较大差距,特别在安全管理上,安全制度不够完善,安全计划不够规范,突发事件应急处置预案不够完备,学生的安全意识不强,与城市中学相比,存在着许多薄弱环节,这就是我们研究农村中学安全管理现状与对策的原因之一。除此之外,目前国内农村中学安全管理存在一些空白,形式主义严重,缺乏可操作性,这是我们研究本课题的原因之二。最后,农村中学的安全管理有自己的特点、有自己的规律,如何寻求一套适合于农村中学的长效管理体系,这是我们研究本课题的原因之三。
(二)研究内容:安全管理
安全管理是我们课题研究的内容,安全管理是以生产劳动中的人及外界因素为对象,从保证安全、防止事故、减少人身伤害的角度,研究如何防止事故发生的一种管理。安全管理需要用科学的方法,需要充分调动人的能动性。中学安全管理是安全管理的一个分支。它是为维护学校的稳定,保证学校正常的教学秩序,确保公共财产和学生的安全,以学校校长为第一负责人,把各种安全制度,防范措施落到实处的一种管理。
(三)研究目标:学校安全管理对策
学校是安全事故多发地,许多安全事故的发生,学校如何应对,采取什么措施,能否探索一条适应于农村中学安全管理的路子,是我们本课题研究的重点。  

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