大竹县观音中学创建于1942年春，原名为“私立干城中学”，取意于《诗经》“赳赳武夫，公候干城”。解放后，人民政府接管了私立干城中学，更名为“大竹县第一中学”，文革中改名为“立新中学”，文革后正名为“大竹县观音中学”。

观音中学经历了民国和新中国两个历史时期。她在巴山渠水之间开创了大竹办新学的先河，有着悠久的历史，严谨的校风，优良的传统，1958年开始招收高中学生，是大竹县最早的高完中之一。建国后，她沐浴在新的阳光下，以她纯朴厚道的品格，“虚怀若谷、上善若水”的精神和海纳百川的胸襟吸引了无数莘莘学子。

建校70余年来，大竹县观音中学不仅享誉川内，而且在全国乃至海外都有较高的知名度，成为四川省东部农村学校中一颗璀璨的明珠。

学校位于大竹县东部，铜钵河中上游，东经107°26′、北纬30°40′。北与白坝乡相邻，西与双溪乡相连，东与重庆市梁平区七星镇接壤，南与重庆市梁平区碧山镇相结。学校背靠川东名峰佛立嘴，卧枕达到国家III类饮用水标准的“九龙水库”。

学校所在地毗邻“318”国道，观文公路横穿学校大门，交通十分便利，乘车方便：有开往达州（高速直达）、大竹县城、周家、白坝、双溪、石桥铺、袁驿（重庆梁平）等方向的班车。

川东名流铜钵河似玉带环绕校园，一座美丽壮观的凤凰桥将新校区和老校区连成一片，宛如一只腾空高飞的凤凰带领观中翱翔蓝天。

学校环境优美，绿树成荫、鸟语花香，花草树木与亭榭楼台相互映村，溪流假山与灯饰雕画交相辉映。宿舍楼前的花园、两岸的垂柳；碧绿的草坪、清幽的小园；五彩的芙蓉、淡黄的腊梅、殷红的桃花、洁白的栀子、金黄的桂花，构建了校园一道靓丽的风景。

学校办学设施设备齐全，校园占地面积110余亩，建筑面积40000㎡，现有春华楼、秋实楼、文昌楼三栋教学楼，每间教室配置标准多媒体电子教学设备，顺应新课改大环境，学校抓住发展机遇，正在修建两栋综合型教学大楼；学生公寓配套设施齐全，女生公寓丹桂楼和男生公寓皓月楼能同时容纳3500余名学生入住；学生膳食中心分楼上楼下两层，用餐环境好，荤素搭配合理，价格公正透明；学校有一栋单独的实训楼，集物理、化学、生物实验室于一楼，现有标准计算机机房4间、通用技术教室2间，标准音乐、美术教室2间，还有藏书丰富的图书室与阅览室；学生课外活动场地有保障，标准篮球场地8个、绿色生态足球场1个、乒乓球台10个、羽毛球场地5个，华丽雅致的新校区广场，堪称全县一流。

学校有一支拼搏进取、团结和谐、无私奉献的教职工队伍。学校师资力量雄厚，现有教职工263人，平均年龄35岁，中学高级教师73人，中学一级教师98人，中学二级教师89人，中共党员80人，研究生文凭5人，本科文凭235人，教师学历达标率100%。现有46名省、市、县优秀教师、先进教育工作者、师德标兵和省、市、县骨干教师及优秀班主任。教师团结敬业精神，全县堪称一流。

自办学以来，学校为清华、北大、空军航空大学、人大、上海交大、南京大学、四川农业大学、成都理工大学、四川大学、四川师范大学、川北医学院、哈尔滨理工大学、华北理工大学、山东师范大学、福建师范大学、黑龙江大学、海南大学、广西中医药大学、西藏大学、西华大学、西华师范大学、西南交通大学、西南科技大学、重庆医科大学、中南大学、宁波大学、安庆师范大学、兰州文理学院、绵阳师范学院、四川民族学院、乐山师范学院、四川传媒学院、等省内外高等院校输送了一批又一批优秀人才。特别是近六年，学校上本科及重点本科人数连续取得佳绩，上本科绝对人数和升学率及重点本科升学率遥居大竹县所有普通高完中学校第一（除竹中外）。

在2006年度和2007年度中，观音中学分别荣获由大竹县委、县政府颁发的高考成绩“二等奖”和“一等奖”。

在2008、2009年中连续两年被大竹县委、县政府表彰为高考“先进集体”。

2010年观音中学再次被中共大竹县委、大竹县人民政府评为“普通高中教育先进集体”。

大竹县观音中学是大竹县首批“名学校”，目前学校是：达州市示范性普通高中、达州市依法治校示范学校、达州市文明单位；四川省校风示范学校、四川省体育先进学校、四川省实验教学示范学校、四川省现代教育技术示范学校、四川省绿色学校；中央教科所校园文化实验基地，国家“九五”重点课题《面向21世纪中国基础教育课程教材改革研究》—《校园歌曲以素质教育研究》课题实验学校，西南政法大学优秀生源基地。

学校坚持社会主义办学方向，认真贯彻执行党的教育方针和有关教育法律法规，秉承“卓识启智、养灵悟慧”的办学理念，坚持教育教学管理规范化、民主化、科学化，校风、教风、学风正。始终坚持“追求卓越，崇尚一流”的办学精神，恪守“团结紧张，拼搏向上”的朴实校训，以“逐年稳步提高办学水平，争创一流市级示范学校”为办学目标，以“安全是第一，育人是根本，教学是中心，质量是生命，时间是过程，稳定是关键”为办学思路，以“民主、科学、高效、规范、精细”为管理目标，以“遵章守纪、习惯优良、举止文明、秩序井然”为德育目标，以“面向全体、注重基础、提高能力、全面提升综合素质”为教学目标。