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《3+2-5=歪歪》——流浪三毛
作者:流浪三毛  来源:www.scgz1942.cn  发布时间:2009-10-6 13:12:14  
实行集体了,开始的几年粮食全在队上,吃大锅饭,全队一个食堂,每人每餐发一碗蒸碗饭。生产资料共同所有,共同做工,共同享有劳动成果,乃至于同锅吃饭,真正的平均分配、大同世界。
由于未成年的非劳动力也要吃饭,而且还吃得很多,各家的大人娃儿多少不一等问题,集体制做了些改良。
改良后的集体制:田土仍然归集体所有,凭挣得的工分多少分粮食,各家自己立灶做饭。将“平均分配”原则修改成“按劳分配”原则,并允许“多劳多得”。
于是,对小孩多、大人少的家庭就有些不利了。
往往这样的家庭是过去被人欺负、被人剥削的贫下中农,在刚解放的那几年里充分感受了新中国的温暖:翻身了,当家作主了,过去人少吃了亏,而今就要多生几个娃儿,离发家致富的日子不远了。
这样家庭里的大人们往往要比其他家庭的大人要干更多的活,才能挣到多一点的工分,分到稍微多一点的粮食。
于是乎,大人们累死累活,早出晚归,家里面娃儿们便自己管自己,大的管小的。小娃儿烧火,大娃儿煮饭,吃了便去上学,放学回家自己做饭吃,洗碗,写字,洗脚,睡觉。冷不丁父母在不恰当的时候又给生下一个弟弟或妹妹来,刚坐完月子,便又去集体干活了,革命热情高涨,而且还没有节育措施,因为根本就没有节育的想法,伟大领袖毛主席都说人多力量大。
哥哥姐姐就担任起弟弟妹妹的爸爸妈妈的责任来了。
典故发生在冬瓜坝小学,这个非常普通、也非常一般的故事,但后人看来,它很不普通、也很不一般,所以上升为典故了。
三年级的教室里,老师在黑板上讲新课——四则混合运算中的加法交换律,最后一排上,一位十来岁的女学生背上背着一个八、九个月大的弟弟在听课。弟弟突然醒了,想撒尿,姐姐不知道,没有给他抽尿。弟弟憋得哭了起来,姐姐把弟弟放下来,抱在手弯里面哄着弟弟。
这一系列的动作老师习以为常,班上还有其他几个大一点的学生也把自己的弟弟、妹妹带来学校的,有些大一点就跑到教室外面玩去了,有的就坐在哥哥姐姐身边,要么打瞌睡,要么听老师说话,要么还在教室里面跑来跑去的。在上语文课的时候,这些弟弟妹妹们都喜欢跑到教室里面来坐在哥哥姐姐身边听老师讲故事的。
所有这些都不影响老师继续上课,也不影响学生继续学习,这也实在是没有办法的事,教学工作该怎么做还得怎么做。
弟弟哭得有点大声了,姐姐便一边轻拍弟弟的肩膀,一边轻声哄着弟弟:毛毛,不哭,毛毛,乖乖,毛毛,歪歪,……
上课依旧在照常进行,老师讲的一个例题是2+3-5=多少?的算术题,老师这样讲解:先2+3=5,再5-5=0,所以这道题的答案等于零。问大家都听懂了没有?大家都齐声回答:听懂了。
孩子们相当聪明。

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